Монтер суве градње

МОНТЕР СУВЕ ГРАДЊЕ / ГИПС ЕНТЕРИЈЕРИ спуштени плафони, преградни зидови и облоге

 

 

Монтери суве градње / ученици, а будући – мајстори, извођачи радова и предузетници за спуштене плафоне, преградне зидове и облоге од гипсаних плоча (Knauf GIPS и еквивалентних) и декоративну гипсану орнаментику (розете, лајсне …)

 

Петар Ракас, професор суве градње 064-172-53-73  Грађевинска школа Београд.

 

Даље школовањe и посao у струци ИЗВОЂАЧ РАДОВА, ГРАЂЕВИНСКИ ТЕХНИЧАР, ПОСЛОВОЂА, ПРЕДУЗЕТНИК и ГРАЂЕВИНСКИ ИНЖЕЊЕР.

 

 

 

 

УПИС У СРЕДЊУ ШКОЛУ СУВА ГРАДЊА

 

За све ученике, који су завршили основну школу, и бирају средњу школу по својој мери, ако желе бити професионалци и предузетници у сувој градњи, треба уписати Грађевинску школу у Београду, образовни профил МОНТЕР СУВЕ ГРАДЊЕ (мајстор за спуштене плафоне, преградне зидове и облоге од гипсаних плоча и орнаментике), па по завршетку школе бити мајстор, усавршавати се да постане пословођа, а онда развити свој посао као предузетник.

 

 

Петар Ракас, професор суве градње (технологија рада и пракса) ️
064-172-53-73 Грађевинска школа, Београд. Предајем технологију рада са праксом ученицима трогодишњег занатског образовног профила монтер суве градње. Монтер суве градње је грађевински мајстор који монтира спуштене плафоне, преградне зидове и облоге у ентеријерима од гипсаних плоча (типа Knauf и др.) и декоративну гипсану орнаментику / гипс ентеријере. Ученици током школовања имају све потребне стручне предмете укључујући и предузетништво, а уз трогодишњу праксу на градилиштима када почну да раде у струци брзо заузму мајсторске позиције у фирмама, а временом постају и пословође. Уз стечено радно искуство као професионалци, обезбеђене пословне контакте, набављен алат и опрему за рад просечно после три до пет година најодважнији постају предузетници. Данас међу пословним сарадницима имам велики број мојих бивших ученика који су данас предузетници и воде своје фирме, и који примају неке нове ученике код себе на праксу.

 

 

Такође, ко заврши трогодишњи образовни профил монтер суве градње, одмах може да настави још једну годину школовања и заврши четворогодишњи образовни профил извођач инсталатерских и завршних грађевинских радова (или неки други по избору), односно може да студира грађевину или архитектуру.

 

 

УПИС У СРЕДЊУ ШКОЛУ СУВA ГРАДЊA
Петар Ракас, професор, 064-172-53-73  petarrakas@gradjevinska.edu.rs  ️

 

 

Knauf GIPS – СРБИЈА

 

Кнауф Земун доо из Београда, подржава образовни профил монтер суве градње, од 2003 године до данас у школском систему Србије, па и моје ученике монтере суве градње у Грађевинској школи у Београду. Кнауф као светска фирма подржава школовање младих грађевинских мајстора у Европи и свету.

 

 

Нашим заједничким радом уз учешће извођача грађевинских радова у сувој градњи, који су обезбеђују праксу на градилиштима, школовали смо много младих мајстора монтера суве градње, од којих су многи постали и пословође и предузетници, а део њих наставио je школовање на студијама грађевине. Све ово смо потврдили успехом мојих ученика на такмичењима младих монтера суве градње у Србији и Европи, где смо освајали прва, друга и трећа места. Хвала свима на сарадњи и подршци.

 

 

Посебну захвалност на сарадњи и подршци упућујем уваженој господи из фирме Кнауф – Горану Стојиљковићу, дипл.инж.арх., руководиоцу технике суве градње, и Небојши Станковићу, инструктору суве градње. Такође, захвалност дугујем на сарадњи и Срђану Гочићу инструктору из фирме Кнауф, а посебну наду у развој сарадње имам у Владану Миливојевићу, некада мом ученику, који је завршио Грађевинску школу у Београду, прво редовно за монтера суве градње (3 степен), а потом и ванредно за извођача инсталатерских и завршних грађевинских радова (4 степен), који је радио у Београду и иностранству као мајстор и пословођа, а данас је инструктор у Кнауф-у.

 

 

 

 

Европско такмичење – припреме – Владан Миливојевић – ученик монтер суве градње

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

НАСТАВНИ ПЛАН И ПРОГРАМ ЗА ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ МОНТЕР СУВЕ ГРАДЊЕ

 

СТАНДАРД КВАЛИФИКАЦИЈЕ

 

  1. Назив квалификације: Монтер суве градње
  2. Сектор – подручје рада: Грађевинарство – Геодезија и грађевинарство
  3. Ниво квалификације: III
  4. Сврха квалификације: Монтирање гипс-картонских плоча и орнаментике.
  5. Начин стицања квалификације: Квалификација се стиче након успешно завршеног процеса средњег стручног образовања.
  6. Трајање: Програм средњeг стручног образовања за стицање квалификације траје три године
  7. Начин провере: Достигнутост исхода програма средњег стручног образовања се проверава на завршном испиту који спроводи средња школа.
  8. Заснованост квалификације: Квалификација се заснива на опису рада, циљевима стручног образовања и исходима стручног образовања.

 

 

8.1. Опис рада

 

Дужности – стручне компетенције:

  • Организовање и припремање радова
  • Израда потконструкције
  • Монтирање гипс-картонских плоча и орнаментике

 

Дужности – стручне компетенције Задаци – jединице компетенцијa
Организовање и припремање радова –   Утврђивање захтева клијента или послодавца

–   Читање пројекта и друге спецификације ради дефинисања позиције рада

–   Израда предмера и предрачуна радова (планирање ресурса – материјал, алат, време)

–   Израда калкулације цена извршених радова (утрошак материјала и времена)

–   Организовање радног простора (рашчишћавање простора)

–   Припрема подлоге за рад (одстрањивање неравнина, дорада подлоге)

 
Израда потконструкције –   Размеравање и обележавање површина за постављање потконструкције

–   Обрада потконструкције (размеравање, обележавање и сечење елемената потконструкције)

–   Постављање термо /звучно-изолационих трака

–   Монтирање потконструкције

–   Постављање облога за инсталационе водове

 
Монтирање гипс-картонских плоча и орнаментике –   Размеравање, обележавање, сечење и обрада ивице гипс-картонских плоча

–   Фиксирање гипс-картонских плоча за потконструкцију

–   Постављање изолационих материјала

–   Обрада спојева гипс-картонских плоча

–   Уграђивање трака за бандажирање

–   Размеравање, исецање и обрада отвора у гипс-картонским плочама за прикључке

–   Израда једноставне гипсане орнаментике (праволинијске и кружне)

–   Монтирање гипсане орнаментике (једноставне и сложене)

 

 

 

8.1.1. Екстремни услови под којима се обављају дужности:

  • загађеност ваздуха (прашина, опиљци, испарења, отровне супстанце и сл.).

8.1.2. Изложеност ризицима при обављању дужности:

  • ризик од механичких повреда
  • ризик од пада
  • ризик од струјног удара

 

8.2. Циљеви стручног образовања

Циљ стручног образовања за квалификацију МОНТЕР СУВЕ ГРАДЊЕ је оспособљавање лица за монтирање гипс-картонских плоча и орнаментике.

Неопходност сталног прилагођавања променљивим захтевима тржишта рада, потребе континуираног образовања, стручног усавршавања, развој каријере, унапређивања запошљивости, усмерава да лица буду оспособљавана за:

  • примену теоријских знања у практичном контексту;
  • примену сигурносних и здравствених мера у процесу рада;
  • примену мера заштите животне средине у процесу рада;
  • употребу информатичке технологије у прикупљању, организовању и коришћењу информација у раду и свакодневном животу;
  • преузимање одговорности за властито континуирано учење и напредовање у послу и каријери;
  • препознавање пословних могућности у радној средини и ширем социјалном окружењу.

 

 

8.3. Исходи стручног образовања

Стручне компетенције Знања Вештине Способности и ставови
По завршеном програму образовања, лице ће бити у стању да:
организује и припрема радове –   разликује одговарајућу документацију за реализацију радног задатка

–   употреби карактеристичне детаље из идејног и извођачког пројекта

–   наведе врсте и објасни структуру грађевинских норми

–   примени калкулативни фактор

–   наведе и објасни  фазе израде предмера (опис позиција, исказнице)

–   наведе технолошки поступак организовања рада на радном месту

–   наведе принципе безбедности и  заштите здравља на раду

–   објасни намену и значај коришћења опреме  и средстава за заштиту при раду

–   објасни намену и значај правилне  употребе мердевина и радних платформи

–   наведе операције за припрему подлоге

–   опише својства, начин употребе, транспорта, складиштења и правилне заштите материјала који се користе у сувој градњи

–   наведе средства за рад у сувој градњи (алат, машине, опрема и др)

 –   нормира грађевинске радове

–   изради анализу цене за конкретне позиције у свом занимању

–   направи спецификацију радне снаге и материјала за радове у сувој градњи

–   изради динамички план конкретних радова (време трајања и укључивање појединих активности,радници –сати)

–   израчуна цену појединачних грађевинских позиција

–   обрачуна грађевинске радове у свом занимању

–   монтира мердевине и радне платформе

–   припреми подлогу

–   изабере одговарајући материјал за дату позицију рада

–   одложи потребни материјал на радно место

–   изабере и припреми одговарајући алат, машине и опрему

–   примењује у раду мере безбедности и заштите здравља.

 –   савесно, одговорно, уредно и прецизно обавља поверене послове;

–   ефикасно планира и организује време;

–   испољи позитиван однос према значају спровођења важећих прописа и стандарда у делатности грађевине;

–   испољи позитиван однос према функционалности и техничкој исправности машина, уређаја и алата које користи при обављању посла;

–   испољи љубазност, комуникативност, флексибилност у односу према сарадницима;

–   ради у тиму;

–   буде оријентисан према клијенту;

–   испољи иницијативност и предузимљивост при обављању посла;

–   буде прилагодљив на промене у раду и да решава проблеме у раду;

–   испољи позитиван однос према професионално-етичким нормама и вредностима.

 
израђује потконструкције –   наведе врсте алата за размеравање и обележавање површина за постављање потконструкције

–   објасни поступак  размеравања, обележавање и сечења профила потконструкције

–   наведе одговарајуће врсте термо  и звучно изолационих материјала

–   наведе и објасни начин употребе различитих елемената монтажне технике

(анкери, типлови, вијци и др)

–  наведе и објасни врсте носача за инсталационе елементе

 

 –   изабере и користи одговарајући алат

–   размери и обележи површину за постављање потконструкције

–   исече и постави термо/звучно -изолационе материјале

–   монтира елементе металних и дрвених потконструкција

–   монтира носаче за инсталационе елементе у предходно монтиране потконструкције

 
монтира гипс-картонске плоче и орнаментику –   наведе врсте алата за размеравање и обележавање гипс-картонских плоча

–   објасни поступак  размеравања, обележавање, сечење и обрада спојева гипс-картонских плоча и отвора за прикључке на њима

–   обајасни поступке монтирања гипс-картонских плоча

–   објасни поступке обраде спојева гипс-картонских плоча (бандажирање)

–   објасни поступке обраде спојева гипс-картонских плоча са другим грађевинским материјалима (разделнице)

–   изабере гипсане елементе и гипсану орнаментику, према карактеристикама и захтевима ентеријера и објасни начин израде и монтаже

–   објасни особине, начин израде и уградње  вештачког камена и штуко мермера, у складу са ентеријером.

 

 –   размери и обележи гипс-картонске плоче

–   сече гипс-картонске плоче

–   обрађује ивице гипс- картонске плоче ради припреме за монтирање

–   монтира гипс-картонске плоче (механичко причвршћивање и лепљење)

–   израђује и монтира различите гипсане елементе и гипсану орнаментику (једноставне и сложене)

–   обрађује површине у техникама  вештачког камена и штуко мермера